網路霸凌與一般霸凌最大的不同，在於網路使用的特性。所有行為的發生地
都是在網路上，所使用的捉弄手段與現實世界也不同（真實世界的狀況可參考電
影《聲之形》，以及先前的讀後感： 淺談《聲之形》中的霸凌與特殊教育 ）
。網路上所使用的是關於網際網路所延伸出來的方法，如電子郵件、訊息、貼圖、
貼文、貼影片、社交軟體（FB、Line、Wechat）等等，再運用惡意手段，將人肉
搜索出來的個人資料，反覆、強烈的散布於各種訊息交換場域。因為是網路的關
係，一散播出去，就是全世界都知道了，怎麼刪都刪不掉。惡毒的言論、照片、
在最近的婚姻平權的論戰之中，其中有一群家長抱持著「子女教育，家長決
定」的概念，他們覺得應當有權利決定自己的小孩要受什麼樣的教育。當然，他
們目前關切的重點在於性教育議題，只要學校沒有教，子女就不會學。殊不知自
己的小孩可能已經透過各種媒體（如電視、電影、網路、雜誌、音樂）學到更多
先前立法院訂定了兒童青少年持續使用3C產品不得超過「合理時間」之法
案，此一立法引起了各界諸多反響，個人也曾針對兩歲以下的幼兒為文討論（請
見：禁止兩歲以下幼兒使用3C產品？）但新聞熱潮過了之後，也較少人持續關
注此一議題。這是台灣目前的現況，我們關注的熱度隨著新聞炒作而起伏。
立法院近日三讀通過「兒童及少年福利與權益保障法部分條文修正案」，明
訂兒少持續使用3C產品不得超過「合理時間」，若情節嚴重者，可處父母、監護
人或其他實際照顧兒童及少年者一萬元至五萬元不等之罰鍰。而合理使用時間到
底為何？目前國健署是建議兩歲以下禁用，兩歲以上的「合理時間」為一次30
兒童教養 (7)
