(前言:此篇研究的相關討論文章一開始我是在FB轉載中看到的,發文單位是

Pansci〈餵母乳的小孩智商也許會比較高,http://pansci.tw/archives/47832

。發文的人主要是根據一個醫療新聞網站而來。那時看完該篇文章,就覺得不太

妥當,既然已經有研究原文了,應該要看一下,而非根據國外新聞網站。國外也

有一些記者,只炒作話題,而無法好好討論一篇科學研究。這是要相當小心的

事。)


  之前,我曾經就這個問題寫過相關文章(母乳能否促進智力發展?

http://shitaolin.blog.ntu.edu.tw/archives/233),我分析的那一篇是回顧性


研究,與這邊要討論的單篇研究不同。依科學研究原則,回顧性研究是整理過去

相關資料,可信度相對較高。後設分析若做得好,可以暫時得出一個相對穩定的

結論。單篇論文不是說不能討論,但是在解釋上就要很小心了,因為你不知道對

方在做研究時,到底存在什麼不可見的誤差。而且,這些誤差常常會被忽略或縮

小。這樣的結果當然需要特別小心。


  這篇研究網路上就可下載,看了之後就會發現國外的記者也只是擷取某一部

份做成新聞。這就是二手傳播常常會犯的錯誤,他們因為某種原因,故意不說明

其中某一項論點,或是講得不清不楚,讓你看完之後強化它原先就想告訴你的事

情。國內的人看到國外貼出一則消息,常常不假思索就翻譯過來,原本研究中提

到很重要的事情就消失了,也就偏離原來所得到的科學結果。


  看完整個原始研究,個人認為有幾點需要好好思考一番。這雖然是一個長期

的研究,參與的人數很多,一共有2128人,但是在個案三歲與七歲時,分別只

剩下1224與1037。第一次就因為種種原因(如不符合原先設計、不懂英文者、

小孩早產、哺乳資料不齊全等等),大約九百人被刷掉了,也就是四成的人就這

樣不見了。光是這一點就有很多可以討論的地方,如此的樣本資料到底還有沒有

代表性?被刷掉的人,大部分是學歷低、工作不穩定、收入低、抽煙多、屬於少

數族裔(黑人、西班牙裔、亞洲人)、不會說英文的。這確實是很殘酷的資料。


  第二個大問題在於多數結果在統計上不顯著。這件事情不知為何直接被忽視

了,這明明在研究中是很重要的一件事!國外記者也一樣被鬼遮眼了?這是最簡

單的統計學概念,沒有顯著,就很難說話了,是無法做成定論的,在解釋上要特

別小心,只能期待下一個研究會更好。就此研究看來,餵母乳對嬰兒來說僅有少

量的效益,若效益很小,對於樣本數目很大的研究而言,這樣的意義是很小的。

以統計學而言,在母體很大的情況之下,若有真正的效果,應該很容易從研究中

做出來。說白話一點,人數一多其實是很容易顯著的;人數這麼多還不顯著,代

表研究的主題是很複雜的,像智力這種牽扯很多因素在裡面,是很難很單一的

說,它就只受到某一簡單變項所影響。


  再者,這篇研究有一大段是在說明母親在哺乳時期吃魚的效果,但是結果一

樣都不顯著,效果完全沒出來。這個部分作者群不知為何沒在討論中好好說明,

感覺有點迴避。但根據之前的相關知識,可能問題是出在取樣上。此篇研究在篩

選階段,把大部分的窮人去掉了,所以這個結果變成只能說明中上階層的白人。

較富裕的人營養是很充足的,多元不飽和脂酸有機會在各種飲食中就足量攝取。

整個樣本就偏差了,當然效果出不來。貧窮人家因為有營養不良或不均衡的問

題,若好好吃魚的話,效果當然會出現(附帶一提,台灣是被歸在富裕國家之中,

全世界大約有兩百個國家,台灣約排在前面二十。近來,在台灣已經很少聽說有

人因為沒飯吃而餓死的)。


    另外,還值得一提的是,新聞中還說明「餵母乳可增加智力分數四分」,問

題是這個四分的意義是什麼?這裡面相當值得玩味。因為這個研究不是用我們經

常使用的魏氏智力測驗,在三歲時是用PPVT-Ⅲ(Peabody Picture Vocabulary

Test-Third Edition)、在七歲是用KBIT-Ⅱ(Kaufman Brief Intelligence

Test-Second Edition)作為施測工具,這兩個測驗雖然與魏氏兒童智力測驗有

高相關,但也不能指稱這就是相同的東西(當然,大家對於智力的定義不同,但

還是小心為妙)。所以在這些測驗上差距四分,並不等於智力就是差四分。其實

仔細回去看論文的話,也可以知道並不是四分,這個四分又是被記者濃縮過了,

在PPVT-Ⅲ上是差1.45;在KBIT-Ⅱ上是差3.75,外國記者也一樣,自動四捨五

入不說,還直接誤導你,以為在三歲與七歲都差四分。因此,大家的不假思索很

容易就造成誤解,在細節中的魔鬼完全被忽視,也容易形成網路謠言。


  總而言之,回到一篇原始論文好好閱讀才是真的。自己唸過一遍,才知道問

題真正出在哪裡。透過二手傳播,不管是國內或國外媒體,大多都經過不當剪裁

了,你根本不知道他們剪掉了哪一個部分。若要好好談談科學,資料文本的第一

手精讀,是更加基本的事情。

  


文獻資料:

Mandy B. Belfort, MD, MPH; Sheryl L. Rifas-Shiman, MPH; Ken P. Kleinman,
ScD; Lauren B. Guthrie, MPH; David C. Bellinger, PhD; Elsie M. Taveras, MD,
MPH; Matthew W. Gillman, MD, SM; Emily Oken, MD, MPH. JAMA Pediatr. 2013;
167(9):836-844. doi:10.1001/jamapediatrics.2013.455.



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